Ο Ηλίας μαθητής της Β? Λυκείου προσανατολίζεται για την θετική κατεύθυνση.
Ο φιλόλογος καθηγήτρια του στο σχολείο θεωρούσε ότι έγραφε εκθέσεις «χάλια», όπως έλεγε χαρακτηριστικά στη μητέρα του όποτε την επισκεπτόταν.
Εκείνη έφυγε πάντα στεναχωρημένη και απογοητευμένη από το σχολείο. Έτσι αποφάσισε να ζητήσει βοήθεια από μια χαρισματική καθηγήτρια όπως της είχαν πει.
Έτσι λοιπόν αυτή η χαρισματική καθηγήτρια που της είχαν συστήσει κατάφερε να κάνει το φρικτό μάθημα της έκθεσης για το παιδί «πανηγύρι».
Ο Ηλίας έγραψε φέτος μια από τις καλύτερες εκθέσεις στη Β΄ Λυκείου.
Η ρήση του σοφού παιδιάτρου Ματσανιώτη ότι για την κακή σχολική επίδοση των μαθητών φταίνε πάντα οι δάσκαλοι και οι καθηγητές επιβεβαιώθηκε ακόμα μια φορά!
Όλοι αυτοί που δεν μπαίνουν στο κόπο να ανασύρουν από τα παιδιά τις ικανότητες τους και να τις αξιοποιήσουν.
Που δεν ξενυχτάει το προηγούμενο βράδυ για να διαβάσουν και να βασανιστούν για να βρουν τρόπο να κάνουν ελκυστική την παράδοση της άλλης μέρας.
Όλους αυτούς που ασχολούνται μόνο με τους λίγους καλούς μαθητές με σκοπό να βγάλουν την ύλη και τίποτα άλλο και μετά ρίχνουν την ευθύνη στα παιδιά και στους γονείς.
Και εκείνοι να τρέχουν δύσμοιροι να βρουν τρόπους να βοηθήσουν τα παιδιά από την αδιαφορία των καθηγητών.
Παρακολουθώντας την Βουλή των εφήβων όπου εμφανίζονται «βουλευτές» από όλη την Ελλάδα διακρίνεις την βαθιά πικρία των μαθητών εις βάρος των καθηγητών τους.
Τους καταλογίζουν αδιαφορία μειωμένο επαγγελματισμό και ανεπαρκή κατάρτιση.
Αυτή η κραυγή των μαθητών για τους δασκάλους πρέπει να μας προβληματίσει όσο και αν είναι άδικη ως υπεργενίκευση.
Συμπεραίνουμε λοιπόν ότι μαθητές αισθάνονται μια απώθηση για το σχολείο, εξαιτίας του εκπαιδευτικού συστήματος και του υπερβολικού φόρτου, άγχους και κόπωσης που τις προκαλεί.
Το Υπουργείο Παιδείας προγραμματίζει αλλαγές, ας ελπίσουμε ότι τα παιδιά θα βρουν επιτέλους το δρόμο τους κοντά στο σχολείο και όχι στο φροντιστήριο.
Ας ελπίσουμε ότι θα βρεθούν και άλλοι φωτισμένοι δάσκαλοι και καθηγητές που θα κάνουν τα παιδιά να αγαπήσουν την γνώση.